Beauty in & out: Educators Community

Με ρώτησαν κάποιοι νέοι εκπαιδευτικοί, "τι να κάνω την πρώτη μέρα μετά τις διακοπές του Πάσχα";

Μια πολύ καλή πρόταση είναι να παίξουμε, είτε είμαστε στην πρωτοβάθμια είτε στην δευτεροβάθμια.

Στο παιχνίδι δεν λέει ποτέ κανένας όχι!

Όπως όμως κάθε παιχνίδι έχει κανόνες έτσι κι αυτό.

Έτσι έχεις ήδη δημιουργήσει μια θετική στάση των μαθητών, μόνο και που ανέφερες το λέξη "παιχνίδι"

Δεύτερον έχεις φύγει από το βαρετό και αόριστο "πώς τα περάσατε" με μια αντίστοιχη αόριστη απάντηση "καλά"

Τρίτον δημιουργείς σύνδεση, διότι μαθαίνουν πράγματα ο ένας για τον άλλο, αυθόρμητα, αβίαστα και έχουν έτσι την ευκαιρία να επικοινωνήσουν πιο εύκολα μεταξύ τους, διότι θα υπάρχει το ερέθισμα.

Τέταρτον μπορείς να προτείνεις ή να προτείνουν και οι μαθητές, θέμα προς συζήτηση. Έτσι αναπτύσσεται και η υπευθυνότητα τους.

Πέμπτον έχεις δημιουργήσει το κλίμα να συμμετέχουν όλοι.

Εκτον μπορείς να προτείνεις θέμα που θέλεις και να διδάξεις ή να ευαισθητοποιήσει

Σταματώ εδώ, διότι τα οφέλη δεν έχουν τελειωμό και σας βάζω και μία φωτογραφία από το "τι Νέα" σε μία από τις δικές μου τάξεις, που ως θέμα είχα ορίσει, αφού πήρα και την συγκατάθεση των παιδιών, να αναφέρουμε ένα γεγονός, μία συγκεκριμένη κατάσταση που βίωσαν μέσα στις πασχαλινές διακοπές τους, η οποία ήταν η στιγμή της μεγαλύτερης Χαράς, η στιγμή που ξεχώρισε.

Και βέβαια στο παγόβουνο της Χαράς, κρίβονται κι άλλα θετικά συναισθήματα, στα οποία αναφερθήκαμε, για να εντοπίσει έτσι ο καθένας, το είναι αυτό που του δημιουργεί το συναίσθημα της Χαράς.

Π.χ η επαφή με τους ανθρώπους ή

η επαφή με την φύση ή

ο ενθουσιασμός κ.α.

Εσύ τι έκανες την πρώτη μέρα μετά τις πασχαλινές διακοπές στην τάξη;