Δείτε τις ομάδες και τις αναρτήσεις παρακάτω.
Αυτή η ανάρτηση είναι από μια προτεινόμενη ομάδα
Σήμερα ολοκληρώθηκε και το δικό μας Συμβόλαιο τάξης και σας το αναρτώ.
Το καλλιτέχνη σε μαθήτρια που ψηφίστηκε απ' όλη την τάξη, ως η καλλιτέχνης της τάξης
Αυτή η ανάρτηση είναι από μια προτεινόμενη ομάδα
Ευχαριστούμε πάρα πολύ, ένα ζωντανό δημιουργικό Συμβόλαιο τάξης! Μια μικρή διόρθωση μόνο θα ήθελα να κάνω. Το προσπαθούμε είναι μία λέξη που εκτός την θετική της έννοια εμπεριέχει και αρνητική, δλδ κόπο. Αντί γι αυτήν θα μπορούσαμε να βάλουμε "δοκιμάζουμε, μπαίνουμε σε δράση.." και επιτρέπουμε τα λάθη ή τα αγαπάμε, διότι μέσα από τα λάθη μας μαθαίνουμε.
Αυτή η ανάρτηση είναι από μια προτεινόμενη ομάδα
Αυτή η ανάρτηση είναι από μια προτεινόμενη ομάδα
Ακολούθησα κι εγώ τη διαδικασία του συμβολαίου τάξης. Διαπίστωσα πως στα παιδιά άρεσε περισσότερο το να γράφουν και, κατόπιν, να σχολιάζουμε μαζί τα χαρακτηριστικά " της χειρότερης τάξης" αναλαμβάνοντας αμοιβαία δεσμεύ σεις για αποφυγή αρνητικων συμεριφορών στην τάξηκαι από τις δύο πλευρές.Έγινε μια εποικοδομητική συζήτηση σχετικά, που νιώθω ότι μας έφερε όλους πιο κοντά και βοήθησε την επικοινωνία μας ήδη από τις πρώτες μέρες. Στην παρούσα φάση, λοιπόν, ευελπιστούμε πως η συμβίωσή μας μέσα στην τάξη θα αποδειχθεί μία ευχάριστη για όλους εμπειρία.
Με εκτίμηση,
Γεωργίου Έφη
Ευχαριστούμε Έφη πολύ για το μοίρασμα και να επισημάνω, ότι η Έφη διδάσκει σε ΕΠΑΛ που είναι λίγο πιο άγρια τα πράγματα εκεί. Επίσης να θυμίσω. Το ότι έκανα το συμβόλαιο, δεν σημαίνει ότι τελείωσε εδώ η διαδικασία. Δλδ το ότι φύτεψαν το σπόρο στην γλάστρα δε σημαίνει ότι δεν χρειάζεται άλλη φροντίδα. Έτσι και στην τάξη μας, απλά βάλαμε το σπόρο στην γλάστρα, ο οποίος χρειάζεται όλη την χρονιά φροντίδα, όπως και το κούρδισμα της κιθάρας.
Συνεχίζουμε με αυτοπεποίθηση και όρεξη για δημιουργία, αυτό αυτόματα μας συντονίζει με την χαρά στην ζωή!
Αυτή η ανάρτηση είναι από μια προτεινόμενη ομάδα
Αν κάποιος από εσάς εδώ μέσα έχει ολοκληρώσει την διαδικασία με το συμβόλαιο τάξης, μπορεί να μας εκθέσει τις εντυπώσεις του και να βγάλει φώτο το συμβόλαιο να το ανεβάσει
Καλησπέρα! Προσπάθησα να το εφαρμόσω. Τους χώρισα σε ομάδες όπως είπαμε, όρισα εκπρόσωπο και συζητήσαμε όλες τις ερωτήσεις που τέθηκαν και καταλήξαμε ότι υπάρχουν αρκετές ομοιότητες στις απόψεις των μαθητών. Φάνηκε ότι τους αρέσει η διαδικασία και το απόλαυσαν!
Αυτή η ανάρτηση είναι από μια προτεινόμενη ομάδα
✨ Κάθε άνθρωπος είναι μια μοναδική προσωπικότητα, με τις δικές του αξίες, ανάγκες και πεποιθήσεις. Αυτό ακριβώς κάνει την επικοινωνία τόσο πολύτιμη αλλά και, πολλές φορές, δύσκολη. Όταν δεν εκφράζουμε καθαρά τις προθέσεις και τις ανάγκες μας, δημιουργούνται παρεξηγήσεις και χάνονται προσδοκίες.
👩🏫 Στην τάξη ισχύει ακριβώς το ίδιο: τίποτα δεν είναι αυτονόητο. Η σχέση εκπαιδευτικού–μαθητή, αλλά και η δυναμική ανάμεσα στους ίδιους τους μαθητές, χρειάζεται ένα κοινό πλαίσιο, έναν κώδικα επικοινωνίας που θα μας συνοδεύει σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς.
📜 Αυτόν τον ρόλο έχει το Συμβόλαιο Τάξης. Δεν είναι ένα απλό χαρτί με κανόνες, αλλά μια συμφωνία συνεργασίας που συν διαμορφώνεται με τους μαθητές στην αρχή της χρονιάς. Έτσι, όλοι ξέρουν τι περιμένουν και τι προσφέρουν, και η εκπαιδευτική διαδικασία κυλά πιο ομαλά και δημιουργικά.
👉 Εσείς έχετε δημιουργήσει το συμβόλαιο της τάξης σας; Πώς το δουλέψατε με τους μαθητές σας;
Μόλις το ολοκληρώσετε περιμένουμε την ανάρτηση, δώστε…
Αυτή η ανάρτηση είναι από μια προτεινόμενη ομάδα
Αυτή η ανάρτηση είναι από μια προτεινόμενη ομάδα
Αυτή η ανάρτηση είναι από μια προτεινόμενη ομάδα
Έχουμε ήδη γίνει 40 εδώ σε αυτό το γκρουπ και θέλω να σας ευχαριστήσω θερμά και να σας καλωσορίσω.
Επίσης να σας ενημερώσω ότι έχουν μείνει άλλες δύο θέσεις διαθέσιμες για όποιον/α θέλει ππαρακολουθησει το 4 μηνο πρόγραμμα που ξεκινά τον Οκτώβρη.
Και θέλω να σας ρωτήσω αν κάποιος/α ξεκίνησε προεργασία για το συμβόλαιο τάξης.
Και ρωτάει ένα παιδί: δλδ κυρία αν έχουμε κάποιο πρόβλημα και δεν ερχόμαστε χαμογελαστοί θα έχουμε συνέπειες;
Τι απαντάμε; και γιατί να μπει αυτό ως κανόνας της τάξης;